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诸暨市民办教育进入良性循环

  本报讯(记者叶辉)7月3日,浙江诸暨海亮学校校长孟章焕匆匆从外地赶回,紧急通知赴外地招生的教师撤回,招生停止。尽管如此,该校原定招收900名高中学生的数字已扩大到1200人,还有500多名学生在该校的紧急叫停声中吵吵嚷嚷要求入学。

  “今年是我校有史以来招生最好的一年。”孟章焕7月6日兴奋地对记者说。

  不光海亮,诸暨民办天马、荣怀以及学勉学校的招生军团也都早已鸣金收军,高悬“免战牌”。

  生源是民办学校的生命线。可是近年来,不少民办学校因生源枯竭、“生命线”断裂而导致倒闭,如台州红雨学校、杭州私立国佳学校等等。

  民办教育遭遇前所未有的困难。

  可是诸暨市的民办教育何以能在萧条中一枝独秀?

  “在诸暨,公办民办一视同仁。”该市教育局局长王伟成对记者说。政府对民办教育给予政策上师资上财政上的有力扶持,使得诸暨民办教育得以健康发展。

  1994年,诸暨市实施“保中间,活两头,促全局”的教育投资策略,即确保义务教育重点,高中教育实行成本部分由社会分担,幼儿教育面向社会。10年来,该市的海亮、天马、荣怀等4所民办学校迅速发展壮大。

  学校好不好,校长很关键。

  “全市4所民办学校的校长都是教育局派的,他们都是公办学校校长的佼佼者。”王伟成说。

  光有好校长是不够的,民办学校质量的优劣还在于有没有好的师资。诸暨市教育局对民办学校的最大支持是,公派教师到民办任教。“4所民办学校的全部教师中有近1/2是教育局派的公办教师。”王伟成说。

  有了政府的支持,诸暨市的民办学校在向全国招聘教师时挑肥拣瘦,大大提高了师资的质量。

  “2000年以来,我校从全国5万名应聘教师中选聘了500多名优秀者充实到教师队伍中来,真正是百里挑一。”孟章焕说。

  据悉,发达国家对私立学校的财政支持占民办学校开支的15—70%。诸暨市率先效仿,去年市财政拨给民办学校的教师人头费175万元,今年预计比去年有较大的提高。

  王伟成说,该市民办教师享有公办教师同等权利,评奖评优以及养老、医疗保险均与公办教师相同。此举大大稳定了民办教师队伍。

  诸暨市的教育已形成品牌,公立私立并存并荣,齐头共进,共同发展。今年高考,该市上重点线的考生达到1369人,总数居全省县市第一位,考生上本科线人数也居全省第一。