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民办小学招生看重综合素质

民办校喜欢什么样的孩子

懂礼貌、协调能力、语言表达能力和模仿能力强的孩子更具潜质

小学生需要有强烈的求知欲和想象力

良好的人际关系是孩子在寄宿制学校学习生活顺利的保障

逻辑思维能力强、有创新意识的孩子更具吸引力

近年来,因不受“片区”的影响,让孩子进入一所心仪的民办小学就读,成为不少家长的首选。不过由于几乎所有的民办校在招生时都会对学生进行“面谈”,所以最近一段时间,打算报名民办校的家长们开始了“考前冲刺”,一些以英语、算术、拼音为主要培训内容的“幼小衔接班”报名火爆。民办小学招生时果真如家长们所料考察语数外的知识?“面谈”到底谈什么?招生时学校更喜欢什么样的孩子?带着这些问题,昨天,记者采访了本市多位民办小学校长。

综合素质高的孩子更受青睐

“虽然每所学校都有自己的办学理念和办学特色,但可以肯定的是,综合素质高的学生更受青睐。”南开区东方小学校长宁桂林表示,那些懂礼貌、协调能力、语言表达能力和模仿能力强的孩子,在今后的学习生活中更具潜质。这一观点也得到了所有受访民办小学校长的赞同。“现代社会竞争激烈,在小学这个年龄段的孩子,需要有强烈的求知欲和想象力。” 河西区同望小学校长齐鸿恩表示。同时,因为部分民办小学是寄宿制学校,齐鸿恩特别强调说,良好的人际关系也是孩子在寄宿制学校学习生活顺利的保障,而这些就需要孩子有好的沟通、协调和生活自理能力。此外,还有部分民办小学校长认为,逻辑思维能力强、有创新意识的孩子更具吸引力。

“面谈”看孩子注意力能否集中

语数外知识不在考察范围内。采访中,多位校长都表示,目前家长们存在着一定的思想误区,认为小学招生“面谈”,就是要考察孩子谁认识的字多,谁会做加减法,或是谁说的英语句子长。但实际上,这些内容都不在学校的“面谈”范围之内。双语教学是东方小学的办学特色,但是宁桂林却表示,学校在招生时,并不会看孩子是否会说英语,“孩子的语言模仿能力的确在我们的考察范围内,但是我们不会问孩子有关知识方面的问题。学校一年级的教学都是"零起步",孩子的注意力是否能集中才是关键。”而另一所以“艺术教育”见长的民办小学校长表示,学校在招生“面谈”时,不仅不会考察有关知识方面的问题,而且连艺术特长也不会让孩子展示。对于目前“幼小衔接班”的火爆,校长们也提醒家长,不要盲目跟风。“孩子入学后,各门课程学校都会从头讲起,提前学习有时反倒抹杀了孩子学习的积极性,让孩子失去了学习的兴趣。与其挖掘孩子的智商,不如多花点时间培养孩子良好的生活与学习习惯。” 齐鸿恩说。