相关文章

民办素质教育现状分析(少儿篇)

新华网保定频道李建岭、和旭辉 11月14日报道 本报告重点是调查本市服务群体为0岁——12岁的民办素质教育机构,采访对象为该类教育机构的一线教师和主管,他们更多的是老师兼主管。领域涉及全日制幼儿教育机构、舞蹈培训学校、语言培训学校、远程教育机构等。

从出生到六岁是儿童生理、智力、情感、社会性和道德发展的关键阶段,是人生发展的重要时期。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、艺术、科学、社会、语言等五个领域,也可作其他不同的划分……明确将艺术教育作为幼儿教育的必修课。”幼儿教育是我国教育学制的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,它对幼儿实施德智体美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

在我国很多企业家已经在这个领域投入了巨大的资金,一个多种经营方式并存、多种所有制形式并存、多种资金投入渠道并存的幼儿教育格局已经形成。民营资本社会资金对幼儿教育的投入,不但弥补了国家对幼儿教育投入不足,而且极大的缓解了社会对幼儿教育的需求。在幼教市场日益开放的情况下,也吸引着越来越多的国外幼教机构纷纷登陆中国;另一方面,许多国外的先进幼教理念,诸如蒙台梭利教育、多元智能理论、感觉统合理论等进入,提升了幼教品牌的核心竞争力,在我市比较成功的幼教机构中也得到了广泛的应用。

民办教育的关键和核心是教学质量,而保证教学质量的第一要素是师资

李建副教授

艺术教育的最终目的:提高审美,感悟人生,享受生活,他说星海音乐学校成立十多年以来,一直以少儿艺术教育为主,宗旨是普及艺术教育,提高全民素质。日本教育学家铃木提出,每个孩子都有学习艺术的权利。一个艺术培训学校的教学素质是由它的师资力量决定的,星海学校的教师队伍是很强的,挑选老师时,综合素质是最注重的一个方面,老师本身就应该是素质全面的人,教学认真负责的态度最重要。教学环境改善是一方面,也是顺应时代的发展;但艺术教育更是一个精神产品。

宁双哲校长

被采访人:宁双哲,省劳动模范,特级英语教师,“英语环境教学法”创始人,他曾是列电学校的第5任校长 ,在任11年,是位事必躬亲的工作狂,对这所学校投入了太多的感情,曾带领大家把一个名不见经传的西郊厂办校,打造成全市初级中学中,名列前茅的省、市两级的示范校。现任新概念外语学校常务校长

新概念学校对老师入门要求是很高的,正是我们强大的师资力量才铸就了今日的品牌,我们的要求是:英语专业本科及以上学历,要进行现场面试及教育心理学相关科目考试,英语应对及写作,还要进行试讲,考查合格后要送到北京教学研究所进行培训,培训完毕后进入实习期,实践期,全部通过后我们才进行录用,签订合同,交三险一金。另外我们去其他机构不同的是,我们学校老师都是全职,而且对老师的日常考核也是严格和持续的,通过学生家长的反馈来综合考核教学质量。

民办教育机构的教师大多数是教育行业的佼佼者,他们的工作弥补了公办教育的补足,在另一个行业默默付出,实践创新,创造了一个又一个记录。他们更希望能与公办教师一样,有一套相同的考查考核、学习进修、职称评定的制度。

任何事情都有两面性,应试是能力,比赛可以提高

谈到学生日常的学习和比赛时,宁校长说:大家一谈到应试就感觉是给孩子加压,与素质教育背道而驰,其实这是对素质教育的一种误解,能轻松应对考试也是学生的素质体现,全面发展的孩子应该可以在学校得到一个好的考试结果。外语课程与其他课程不同,就在于它是习得,不是由老师讲会的,而且师生一起练会的。现在整个保定市的外语教学已经有了很大的提高,所谓素质教育,更应注意因材施教,我常对家长讲:孩子报自己学校之外的外语课程,一是需要,在课堂上“吃的饱”,跟的上,就不需要报;我们外语培训第一个起到补充的作用;另一个是孩子在外语学习上有天赋,根据我们的课程设计,通过系统的学习,可以起到提高的效果。

另外,要和孩子商量好再报,选好培训机构,听业内人士的建议,不带功利目的的学习。兴趣是最好的老师,让孩子保持愉悦的心情。新概念的教学法比较生动,孩子是课堂的主人,让他体会到了学习外语是美的过程,一个快乐的学习过程。在孩子的学习中,家长也要坚持,有持续性和重复性才能把外语学好。